全方位提供立體完整的國際教育 慧燈中學從在地出發、培養國際公民

位於宜蘭的慧燈中學是一所創校不到30年的年輕學校，自創立以來即強調「先教做人再追求學問」的信念，善用住宿型私校優勢，在食衣住行等生活面向體現全人教育，引導學生實踐做人處事的道理，落實生活教育、品格教育、服務學習、國際教育，培養全方位領導人才。

慧燈中學校長游文聰強調，「越Local，越Global！」學生必須具備本土文化理解，才能成為有自信的國際公民。為此，學校透過社團活動帶領學生深度認識在地，國、高中六年安排12次校外教學參觀，走訪龜山島、草嶺古道、新寮瀑布步道等宜蘭著名景點，培養學生在地文化基底能力，進一步透過國際教育推廣，具備國際移動力與國際公民特色，達成「榮譽、卓越、尊嚴」三大校訓的願景。

為了強化國際交流，慧燈中學特別設立國際處，整體規劃國際交流，已鏈結歐、美、亞洲十多個國家，透過課程、活動進行實體與線上交流。例如與美國、英國、紐西蘭的大學簽署雙聯學位MOU，學生可善用中學期間一、兩年出國求學，提早接軌國際教育環境。

善用語言工具 引領孩子探索世界

在雙語教育方面，慧燈聘任六位外籍教師，在國一到高三皆推動雙語教學，規劃基礎課程，也設計探討SDGs的研究型課程。慧燈的國際教育最大的特色，就在於立體、完整，除了雙語課程外，將國際元素涵蓋在所有國際交流活動中，不僅只有語言學習，更有旅遊探索、文化交流、主題探討等，把握每個機會，讓學生能夠走出台灣、讓國外朋友走進慧燈，強化學生跟世界做朋友的能力。

「語言只是國際教育重要的工具與載體，雙語教育只是國際教育的一環，慧燈中學多方安排跨文化體驗，讓學生沉浸在國際化生活方式中。」游文聰說明，學校每年隨著重要節慶安排國際交流活動，例如鏈結教育部「大手牽小手」計畫，邀約大學外籍生包粽子、搓湯圓過節；日本姐妹校學生來訪，進行文化體驗互動，由慧燈學生帶領導覽活動；姐妹校英國基督書院芬奇利分校學生入班共學，進行為期一週的文化交流和學術訪問活動；舉辦多元的跨國國際交流活動，從零食交換到SDGs永續議題討論，全方位引導學生接軌國際。

學校也帶著學生走向世界，在暑假舉辦紐西蘭遊學團、針對國三學生舉辦菲律賓宿霧英語加強團，也曾到日本里山進行服務學習，高中畢業旅行更飛到日本，150個畢業生赴姐妹校日本東京埼玉縣浦和高校交流，依據動漫、文化、電器等學生關注的主題，進行城市探索冒險，以寓教於樂的方式將自助旅行、國際教育融入在畢業旅行中。

成為TOEIC Bridge夥伴校 一舉數得

慧燈是宜蘭第一所TOEIC Bridge夥伴校，國中部七到九年級的班級全面導入TOEIC Bridge測驗，在期末舉行考試。游文聰觀察到，北部有很多學校都已成為TOEIC Bridge夥伴校，當初慧燈決定加入TOEIC Bridge校園合作計畫，是為了讓語言檢定考試與學校課程融合，不但能提升雙語教學效益，又可以增加學生語言認證成果，再加上TOEIC Bridge是具有公信力的國際證照，對於學生未來國內外升學與就業都有很大的幫助，可謂一舉數得。

目前慧燈的外師教學已緊密結合TOEIC Bridge測驗，幫助學生訓練、提升聽讀說寫能力，可望間接幫助國中會考的表現。游文聰說明，每一位國一新生入學後都會進行英文檢測，學期末再參加TOEIC Bridge測驗，記錄每一個學生的學習狀況與進步軌跡。外師會依據統計數據擬定下學期的教學策略，為不同程度的學生訂定學習目標，例如英文程度較低的學生著重單字教學、提升英文程度，程度好的學生強化聽力練習，針對學生的強項發揮、弱點補強，持續滾動式修正教學。

在成為TOEIC Bridge夥伴校之後，慧燈期許善用TOEIC Bridge與國中會考高度相關且活潑先進的考題，幫助學生循序漸進提升英文能力、得到國際語言認證。並透過合作計畫提供的師資增能工作坊、英語教學資源，導入最創新、最進步、最高效的教學資源，提升老師的教學專業知能與技能，帶動教學方法成長。